La verticalité

Ce que nous appelons verticalité à La Bressola (autrement connu sous les noms de classe multi-niveau, classe multi-âge ou encore, classe hétérogène) n'est rien de plus qu'une organisation scolaire dans laquelle les enfants de différents âges partagent la même classe, les mêmes projets, ateliers et autres activités d’apprentissages divers et variés.

À l'école, les enfants trouvent leur premier groupe de socialisation en dehors de la famille et il est souvent composé d'un ensemble d'élèves du même âge. Un fait justificateur, les difficultés rencontrées se ressemblent, les étapes coïncident et les outils nécessaires pour les surmonter sont les mêmes. Justificateur donc, mais aussi artificiel et limité.

Structurer une école en verticalité ne veut pas simplement dire avoir des enfants de différents âges partageant la même classe. On ne peut véritablement parler de verticalité s'il y a subdivision de groupes, où chaque élève réalise son travail, celui correspondant à son âge et la seule chose qu'ils partagent est un espace et un enseignant. Il ne s'agit pas de poser 3 petites classes dans le même espace avec un seul référent, il s'agit de construire un groupe de travail, de découverte et d'apprentissage composé d'enfants d'âges différents, partageant activités, défis, s'aidant les uns les autres, respectant les rythmes de chacun, interpellant avec celui qui participe le moins pendant une activité de groupe, en vivant en société, apprenant ensemble.

L'organisation de l'école en verticalité est une option qui devient enrichissante, fascinante, innovante.

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